Cuando la Srta. Seeger anuncia un día de juegos lleno de diversión, Zulay sorprende a sus compañeros de clase cuando decide competir en la carrera de campo. Para correr en la pista, Zulay necesitará practicar mucho, perseverar y creer en sí misma.
My Three Best Friends and Me, Zulay
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Trabajos importantes Páginas 1–6
- Momento importante: Zulay sonríe, mostrando su diente flojo. El diente se aflojó mientras Zulay comía zanahorias que ella misma había lavado y pelado.
- Preguntar y compartir: ¿Cómo se le aflojó un diente a Zulay? El trabajo de Zulay es lavar y pelar las zanahorias. ¿Hay trabajos con los que ayudas en casa o en tu salón de clases? ¿Hay trabajos que haces por tu cuenta (o que pronto harás por tu cuenta)?
Amigos ayudan a amigos Páginas 7–13
- Momento importante: Durante matemáticas, Maya revisa el trabajo de Zulay y Zulay le explica la columna de las decenas y las unidades a Maya.
- Preguntar y compartir: ¿Cómo se ayudan Zulay y Maya? ¿Cuáles son algunas de las formas en que tú y tu clase se ayudan?
Practicar con el bastón Páginas 14–21
- Momento importante: Como Zulay tiene discapacidad visual, practica usando un bastón especial para ayudarle a encontrar su camino. Se siente como si llamara la atención.
- Preguntar y compartir: ¿Cómo se siente Zulay con su bastón especial? ¿Alguna vez has sentido que llamabas la atención de alguna manera? ¿Has notado a alguien más sentirse así? ¿Cómo podrías tratar esa situación con amabilidad?
Surgen las dudas Páginas 22–32
- Momento importante: Zulay decide participar en una carrera. Escucha a otros niños reírse, pero ella no se ríe. No está segura de poder correr la carrera. ¡Pero practica hasta que lo logra!
- Preguntar y compartir: ¿Cómo se sentía Zulay cuando practicaba? ¿Puedes pensar en alguna vez en la que te hubieras sentido como Zulay, donde algo pareciera difícil y no tuvieras la convicción de poder hacerlo? ¿Qué cosas puedes intentar si dudas de ti?